如何打破“校服”固化印象?哈馬校服定制廠家以傳統(tǒng)美學(xué)詮釋校服文化
校服定制被視為學(xué)生的“第二層皮膚”,與學(xué)生的健康安全、氣質(zhì)的養(yǎng)成、審美的積淀息息相關(guān)。作為校服定制廠家領(lǐng)域的開拓者和領(lǐng)導(dǎo)者之一,哈馬校服自成立之日起就將校服款式設(shè)計(jì)、面料選擇把控、面料研發(fā)作為企業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)方向,努力打造更有中國特色、更安全的放心,更高標(biāo)準(zhǔn)的“中國式校服”。
“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈。我們必須努力從中華民族世世代代形成和積累的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)和智慧,傳承文化經(jīng)典,提煉思想精華,展示精神魅力?!爸腥A民族的傳統(tǒng)文化具有悠久的歷史和深刻的內(nèi)涵。是千百年來文明和智慧的結(jié)晶,也是中華民族的精神命脈。文化的一面引領(lǐng)文明的一面。學(xué)校是教書育人、傳播知識的核心場所,是國家強(qiáng)盛之基的有力載體。
專注校服定制30年的哈馬校服認(rèn)為,校服是會(huì)“說話”的,它能說出一所學(xué)校的校園文化和一個(gè)國家的歷史底蘊(yùn)。不同的學(xué)校有不同的文化氛圍,每個(gè)學(xué)校都應(yīng)該有統(tǒng)一的風(fēng)格,統(tǒng)一的logo。因此,哈馬校服定制廠家始終堅(jiān)持系列化校園文化產(chǎn)品的設(shè)計(jì)與定制,自然地將學(xué)校文化融入到校服的每一個(gè)設(shè)計(jì)中。哈馬校服在定校服定制設(shè)計(jì)方案之前,會(huì)特派設(shè)計(jì)師們走進(jìn)學(xué)校,與校方進(jìn)行充分溝通,深入了解、感受學(xué)校文化、教育特色、辦學(xué)理念、校風(fēng)建設(shè)等,并基于哈馬后臺服務(wù)過的千萬學(xué)子大數(shù)據(jù)分析系統(tǒng),給出相對準(zhǔn)確的配比方案,再由哈馬的專業(yè)設(shè)計(jì)研發(fā)團(tuán)隊(duì),對校園文化進(jìn)行深層次的解讀,將學(xué)校文化、歷史底蘊(yùn)自然融入每一處設(shè)計(jì),堅(jiān)持系列化校園文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)制作,力爭呈現(xiàn)最能體現(xiàn)學(xué)校氣質(zhì)和內(nèi)涵底蘊(yùn)的定制校服。
在2023中國文化校服發(fā)布會(huì)上,百盛新“誠、謙、和”系列校服亮相。內(nèi)外觀眾的高度評價(jià),讓流動(dòng)的校園文化符號在時(shí)間的長河中流淌,流淌到一個(gè)新的時(shí)代。
哈馬校服定制廠家,深耕校服領(lǐng)域18年,專屬設(shè)計(jì),一校一款。
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