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定制校服是校園的“招牌”

    校服是陪伴學(xué)生生涯的紀(jì)念物,承載著每個(gè)人在校期間的美好記憶.校服既是表明學(xué)生身份的標(biāo)識(shí)性服裝,又是校園文化的載體之一,它所反映的是一所校園的文化品位和精神面貌.

    定制校服不僅是一套服裝,也是校園的文化體現(xiàn),承載著文化傳播及育人的功能,但這一功能不僅因校服設(shè)計(jì)中的文化要素不足而沒有彰顯出來,而且還存在許多令人詬病的問題.重視定制校服,從校園文化去挖掘定制校服的價(jià)值,讓校服成為校園行走的“招牌”,滿足學(xué)生對于學(xué)生時(shí)代美好記憶的憧憬。

　　首先，從校園文化重視定制校服設(shè)計(jì)與使用.校服的設(shè)計(jì)不僅要具有實(shí)用功能,還應(yīng)具有教育功能.在設(shè)計(jì)定制校服的過程中綜合考慮健康、功能、美觀、個(gè)性等設(shè)計(jì)要素,通過定制校服的款式、展示學(xué)生的個(gè)性,增強(qiáng)同學(xué)們的榮譽(yù)感,彰顯校園文化內(nèi)涵,樹立良好的校園形象.

　　然而，校服款式要蘊(yùn)含地域文化屬性.首都是國家的文化要點(diǎn),首都中小學(xué)定制校服設(shè)計(jì)要大方，要有利于優(yōu)化首都育人環(huán)境.針對沿海城市外來人口多、外資合資企業(yè)多的地域特點(diǎn),其校服設(shè)計(jì)不僅要展示校園文化,還應(yīng)體現(xiàn)時(shí)尚.少數(shù)民族地區(qū)的校服應(yīng)充分考慮民族文化,要有本民族的服飾特色.

　　總之，讓學(xué)生通過定制校服穿出學(xué)生特色.校服的文化力量表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是定制校服要有校園特色.今天的校服,如果不看印在校服上的校名,人們是無法分辨出穿該校服的學(xué)生來自于哪所校園.所以,校服設(shè)計(jì)一定要有明顯的校園特色,增強(qiáng)同學(xué)們對校園的歸屬感;二是讓學(xué)生通過校服約束自己的行為.學(xué)生身穿校服,他的一言一行不僅代表本人,也代表校園,所以他的一切行為準(zhǔn)則不僅要對自己負(fù)責(zé),也要對校園負(fù)責(zé).培養(yǎng)學(xué)生榮譽(yù)感。

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